Le groupe de codéveloppement professionnel
Le codéveloppement professionnel ne demande ni budget important ni expertise externe permanente : une méthode claire, un peu de temps protégé et des personnes participantes engagées suffisent! Les ressources rassemblées ici visent à permettre à une équipe-école de faire vivre la démarche de façon autonome.
La trousse pédagogique
Issue du partenariat entre le CSSDHR et l’Université de Sherbrooke, cette trousse a été conçue pour soutenir les personnes enseignantes face à des situations professionnelles difficiles. Elle se veut accessible — une adaptation pratique et structurée de la démarche —, formatrice et clé en main, avec des formules souples adaptées aux réalités du terrain.
Ce qu’elle contient
- Les fondements — ce qu’est le codéveloppement, les trois rôles clés, les conditions gagnantes et les principes essentiels
- Cinq formules — de l’americano (55 à 65 minutes) au ristretto (20 minutes), avec le déroulement détaillé et le minutage de chaque étape
- Un guide d’animation — les actions clés, une boîte à solutions pour les écueils les plus fréquents, et des exemples de questions pour orienter le partage d’expérience
- Un cahier pour les personnes participantes — fiche-synthèse à imprimer et outils de réflexion
- Un contrat d’engagement de groupe prêt à utiliser
Bien qu’elle ait été développée à partir des séances avec des personnes enseignantes novices en insertion professionnelle, la trousse peut être utilisée auprès de divers groupes du milieu scolaire ou autre : personnes enseignantes en formation continue, membres de la direction d’école, et autres.
Pour aller plus loin
Trois ressources québécoises sur le codéveloppement professionnel.
AQCP
L’association québécoise du codéveloppement professionnel regroupe des personnes et des organisations de plusieurs pays et secteurs d’activité. Elle publie la revue Le Codéveloppeur et offre des formations à l’animation de groupes.
TrEnsForma
Ce projet interuniversitaire consacre une section au codéveloppement et publie des fiches-synthèses de situations réellement analysées en groupe, classées par thème : gestion de classe, insertion professionnelle, inclusion, éthique.
Codev-Action
Fondée par Nathalie Lafranchise et Maxime Paquet, cette équipe accompagne les organisations dans l’implantation de groupes de codéveloppement et mène des recherches sur l’approche. Son site réunit publications et capsules vidéos.
Publications
Ouvrages
Deux ouvrages collectifs de référence sur le codéveloppement au Québec, auxquels a contribué François Vandercleyen, cochercheur du projet CoDév.
Desjardins, M., Vandercleyen, F. et Meurens, P. (2022). Le groupe de codéveloppement en pratique : l’expérience des codéveloppeurs. Éditions JFD. [Consulter la fiche →]
Vandercleyen, F., L’Hostie, M. et Dumoulin, M.-J. (dir.). (2019). Le groupe de codéveloppement professionnel pour former à l’accompagnement des stagiaires : conditions, enjeux et perspectives. Presses de l’Université du Québec. [Consulter la fiche →]
Articles, chroniques et rapports
Beaudry, N. (2017). Le codéveloppement : un outil de formation professionnelle. Le Tableau, 6(6). Réseau de l’Université du Québec. [Consulter le numéro (PDF) →]
Coulombe, S., Cody, N., Pelletier, M-C., Paquet, D., Savard, M., Gagné, A., Deschênes, M., Nadeau-Tremblay, S., Gagnon, C., Sirois, A., Demers, M-J. et Allard-Martin, C. (2025). Organiser des groupes de codéveloppement professionnel accompagnés dans un centre de formation professionnelle. Guide à l’intention de la personne organisatrice. Observatoire de la formation professionnelle au Québec. [Consulter le rapport →]
Gagnon, B. et Gamache, Y. (2022). Le groupe de codéveloppement professionnel : expérimentation dans une école primaire pour favoriser l’insertion professionnelle d’enseignantes novices [Chronique]. Formation et profession, 30(1), 1-4. [Consulter l’article →]
